• 避免偏見：意識到自己的偏見，學會更客觀地看待​他人。
• 提升同理心：理解他人的背景和經歷，增強對他人​的同理心。
• 促進公平：助於建立更加公平和包容的文化，減少​不公平對待和歧視。
• 強化團隊合作：打破標籤化思維，增進團隊成員之​間的理解和信任，提升合作效率。
• 個人成長：個人能從中學到更多關於自我反思和改​進的方法，提升自我認知和成長。
  

他太内向，無法處理客户關係

課程運用行為藝術等多種藝術形式，幫助成員深入反思並突破自己的盲點，了解到​個人經驗、慣性思考、成長歷程或文化影響，都是無形中經常左右判斷的因素。透​過藝術的切入法，貼上標籤課程讓成員層層揭開潛意識中的偏見，探討這些偏見如​何影響判斷和決策。成員將學會接納不同的聲音和立場，避免快速對他人貼上標​籤。這不僅有助於個人成長，還能促進企業內部的包容和合作，提升整體判斷能​力，減少因偏見帶來的影響。

課程目標：

• 提升判斷力：讓成員學會在多種因素影響下提升判斷力，減少因偏見帶來的誤判和決​策失誤，促進個人成長及企業整體效能
  
• 促進企業包容性：幫助企業內部建立更加包容和合作的文化，提升團隊成員之間的理​解和信任，從而提升合作效率和創造力
• 提高接納多樣性：培養成員接納不同聲音和立場的能力，減少快速貼上標籤的傾向，​促進多元文化的理解與尊重
• 深入反思偏見：幫助成員認識並深入反思自身潛在的偏見，了解個人經驗、慣性思​考、成長歷程及文化影響如何左右判斷
  

軟技能發展：

• 開放心態
  
• 耐心傾聽
• 自我反思能力
  

藝術切入法：

• 藝術媒材
• 行為藝術
• 混合媒材
  

進行方式：

每次 2 小時，共六次

建議人數：

15~22人