燕玲　歷任學員

開始上課後覺得陌生、新鮮、不按牌理出牌。與以往傳統式授課經驗及思考模式完全不同。老師非常用心的設計不同課程，啟發我們跳出既有的框框，用不同的方式去思考！

東吳大學推廣教育樂齡班學員

每次上課都有不同的驚喜。例如：“抱著一顆大樹”，我這輩子第一次這麼認真的抱著一顆大樹跟它說說話，感覺到人們與大樹的連結，真的既新鮮又有趣。

瑞蓉　會計師

老師好：我真的是很不用腦的人，但我喜歡妳的課程，“數米粒“　很累但好有趣，“抱著一棵樹“　讓我多一份對大自然的感恩之心，“別人的立場“那一場體驗比較難想像，但聽了同學的音檔，知道別人比自己更多心酸，就覺得自己太平凡不知足也很慚愧，人不比較就沒有長進，現在多少會更加關心身旁的友人，“框架“　那一場行為藝術，當我“走“出去時，有點開心又有點感傷，原來我也有這麼多要承認的掙扎事件，好吧就承認啦！

曾宗盛 歷任學員

台灣神學院助理教授

透過「情緒先後情商」，讓我學習到情緒的多樣面貌，使我在職場上給予適當安頓與關照。過程中，我更知道如何適當地與他人應對，這也包括情緒方面

東吳大學推廣教育樂齡班學員

“站在別人的立場著想” 這場行為藝術，讓我們懂得在批判別人之前要先以同理心為對方想想，如此就不容易造成誤解。能上老師的課真的是我們的福氣，期待下次有更精采的心靈饗宴，謝謝老師！

小茉　歷任學員

內心悸動而深思！